走进摩比

品牌介绍

摩比是美国纽交所上市公司好未来教育(股票代码:XRS)斥资推出的高端素质教育品牌,专注2-12岁儿童思维开发高品质课程,培养智慧而自信的摩比孩子,让孩子有自己的见解和主张。

摩比前身摩比思维馆于2010年由好未来教育集团创立于北京市。创始团队利用其在3-8岁儿童关键期教育、青春期教育、初高中教育、儿童心理学、人体生物学、数学竞赛教学等专业经验,研发了一套完全符合孩子天性的教学方法和课程体系。历经5年时间,摩比思维馆设计的课程始终保持在适龄、科学、效果领先和建立孩子自信方面获得最佳效果。

2015年,摩比将原有教法理念延伸至9-12岁,建成以STEM教育理念为核心的少儿综合能力培养体系。目前,摩比开设有数学思维课程、语文思维课程、工程思维课程,在北京地区已经开设6家儿童教育中心,每年都有数以万计的儿童享受摩比带来的适龄科技互动课程,并在其著名的学习系统iMobby中获得教育帮助。

摩比的名字来源于一个著名的数学概念“摩比斯环”,神似数学中的“∞”(无穷大)符号。正如无穷大符号“∞”一样,我们相信每一个孩子的智慧和发展潜力都是无穷的,孩子的成长就是一个无穷尽的思考和探索的过程,而思考和探索的关键能力正是孩子的思维能力。我们认为,在孩子思维发展的“关键期”,通过适当的培养提升孩子的思维能力,可以帮助孩子收获无穷智慧,发展思维潜力。
 
摩比logo的主体形象“摩比斯环”由两个孩子的笑脸组成。其中减号娃娃代表“疑惑”和“思考”;加号娃娃代表“解惑”和“成长”。孩子的学习,就是从“疑惑”(遇到新的问题)->“思考”(想办法解决问题)->“解惑”(解决问题)->“成长”(学到新的知识)的无限循环。 我们相信:“疑惑”和“思考”是“付出”(时间、精力、物质),而“解惑”和“成长”就是“收获”(知识、能力、成绩)。付出思考,收获能力,孩子才能成长为自己的样子。
        

摩比的课程产品:iMath数学思维课程,iSpeech语文思维课程,iDo工程思维课程
 
>>>iMath 数学思维课程
 
摩比数学思维课程iMath 是全球顶尖的数学思维培养课程,注重孩子探索精神的培育,帮助2-12岁智力发展关键期的孩子,促进其以思维力为核心的智力发展,让孩子发挥个性特长,培养孩子受益终身的自信心。课程综合了以数与运算、几何与空间、逻辑与关系为主的数学知识和数学本源思维要点,用摩比独有的溯源教学法,配合精彩有趣的游戏、ipad互动动画、生活百科知识等,在每周一次的结构性课程设计中,帮助孩子们提升思维力和收获数学知识,进而发展智力,增强学习和动手能力,并建立良好的自信心,让孩子们以更积极的心态来应对未来社会的挑战。
 
iMath 数学思维课程四大特色
 
1)数学好玩,数学有用:星际探险、童话故事、世界之旅、自然科学、社会生活五大主题动画课件
2)动手动脑,五官体验:基于多元智能理论和建构主义学说的11 个能力模块
3)ipad 互动,个性化指导:分组教学,个性化数据推荐
4)孩子聪明,不怕考试:益智和学科融合
 
>>>iSpeech 语文思维课程
 
摩比语文思维课程iSpeech是全国顶尖的阅读和表达思维培养课程,注重孩子文学素养的培育,帮助2-12岁智力发展关键期的孩子,促进其以阅读和表达能力为核心的智力发展,让孩子发挥个性特长,培养孩子受益终身的自信心。它将文学、历史、地理与实际生活完美融合,让孩子从小在大语文观的熏陶下,通过历史故事、富有人文精神的中外名著,让孩子了解古人智慧,汲取文化营养,对语文学习产生浓厚兴趣,让孩子爱上阅读、乐于表达,自信写作。
 
iSpeech 语文思维四大特色
 
1)国学与生活融合:精选适合儿童学习的经典内容,引导孩子亲近中华民族的传统文化,并将国学与生活融合,学以致用。
2)演讲与艺术融合:每周让孩子当众演讲,同时将语音、语调、表情、动作、乐感等艺术元素融入其中,让演讲更生动,具有感染力。
3)阅读与表演融合:通过“角色体验”“创想情景”将阅读理解和表演有机融合在一起,发孩子的语言、逻辑、肢体、空间、逻辑等多元智能。
4)古诗与历史融合:为每首古诗的产生寻求历史背景,知人论世,感受古诗意境,理解古文文法,为孩子未来的语文学习奠定基础。
>>>摩比的七大教育理念

1)尊重孩子的个性,顺应孩子的天性:A.教师蹲着和孩子说话;B.不打断孩子的思考;C.有问必答;D.玩是孩子的天性

2)2-12 岁是孩子思维发展的关键期:A.本杰明布鲁姆;B.狼孩;C.对数字不敏感

3)数学是思维的体操,语言是思维的外衣:成长中思考,思考中成长

4)生活是知识的源泉:A.大量生活元素;B.国学与历史融合

5)孩子成长需要父母的陪伴:A.母亲的陪伴给孩子爱;B.父亲的陪伴给孩子安全感;C.亲子课堂

6)人机交互是未来重要的学习方式:A.Ipad 学习;B.课后辅助教学

7)关爱是一项基本人际能力:A.公益项目;B.教师有情感

>>>选择摩比的五个理由
 
1)摩比懂孩子
儿童教育贵在顺势而为,要遵循孩子的生理发展规律和孩子的个性特点。摩比的课程产品设计中分考虑的儿童的年龄特点,以5-6岁imath 数学思维课程为例,5-6岁的孩子思维发展源于动作的充分体验,孩子对思考有畏惧情绪是理解的台阶没搭够,孩子一切不理解的行为都是在试探父母的底线;孩子做什么都慢是身体发展中神经与神经的链接回路不完善,需要持续的刺激和重复信息。在教学过程中要理解这些才能因材施教。
 
2)摩比有方法
经常会有爸爸妈妈碰到这样的情况:怎么教也教不会、孩子不配合、孩子碰到困难就跑,究其根本是心理学中的一个现象:角色唯一性,爸爸妈妈在孩子的心目中更多是养的角色,而教与养的角色不同,这也是为什么家庭教育中通常需要父亲和母亲一个唱黑脸一个唱白脸的原因。摩比是教法专家,拥有国内唯一完整的关键教法体系——溯源教法,以知识为载体,引导孩子追本溯源、举一反三、融会贯通,探究兴趣之源、知识之源、思维之源。
 
3)摩比好老师
我们认为最小的孩子要接受最好的教育,这点与西方国家低幼教育的从业者是高素质人才不谋而合。摩比拥有严格的教师选拔制度,就业教师主要来源于国内985、211重点院校理工科毕业生,社招教师要求须在行业内从业8年以上并通过摩比教师认证考核。教师选拔通过率仅为0.5%,且入职教师需接受为期3个月的岗前培训,35门专业课达标方可上岗。爱心、责任、智慧是教师选拔核心理念。
 
4)摩比小伙伴
孩子出生以后主要生活场所在家庭,这造成了孩子严重缺乏同龄人之间的交流,很多孩子因此出现认生、霸道等显著的性格特点。为孩子寻找合适的同龄小伙伴,这也成为很多妈妈选择培训班的主要原因。摩比是中国移动、中国联通、联想集团、航天科工集团等知名企业HR 的合作伙伴,很多小朋友都来自于这些企业的员工家庭,他们有良好的家庭教育背景,这些爸爸妈妈也是很好的交流对象。给孩子选择优秀的群体,我们陪你一起共同成长。
 
5)摩比有效果
摩比在创业之初,很多爸爸妈妈不理解摩比的课程,总问在摩比学习以后,孩子数学会多少知识,可以做对多少难题,参加奥数考试能得什么名次。摩比为孩子设计的系列课程,更关注教学过程,注重思维引导方式,与其他传统课程相比,孩子有更多的思考和创意空间。课堂的效果来源于孩子的变化,比如我们很多孩子来的时候性格内向不敢大声说话,上了一段时间以后,变得自信,经常喜欢问为什么,开始有自己的独特想法和创意。思考的习惯就如同种子种植在他们小小的大脑之中。
 
        摩比的数学思维课程体系重在培养孩子的逻辑思考能力。

>>>摩比的功能

关键词:思维力——培养思维力、增进智力、让孩子有个性有自信

什么是思维力?
关键词:智商无力之首、理解、迁移、自学
答: 思维力我们说是智商五力之首。国际上智商的测量包含:观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力。思维力是最重要的一种能力。思维力说通俗一点,就是孩子自己分析问题和处理问题的能力。它包含三种能力分别是理解能力、迁移能力、自学能力。理解能力:看的懂,听得清,能说明白;迁移能力:学一点通一片;自学能力:自己管、自己学。反应快不快,学东西快不快,别人说话能不能听懂,自己会不会想办法,都是孩子思维能力的外在体现。

什么是理解能力?
关键词:看得懂、听得清、说的明白
答:理解能力就是看东西看的懂,听人说话能听明白是怎么回事,自己还能讲明白;讲明白是最重要的。语言是思维的外衣。
什么是迁移能力?
关键词:学一点,通一片
答:迁移能力就是孩子学了东西会不会应用到别的地方,能不能灵活的用已经学过的东西去解决一些没学过的问题,就是学一点通一片的能力。

什么是自学能力?
关键词:自己管、自己学
答:孩子的学习和生活都是自己的事情,不能让孩子总依靠家人。所以他的自控和自学的能力必须培养。让孩子学会自己管自己,学会自己学习,对学习有兴趣对孩子来说比什么都重要。自学能力就是让孩子自己管自己,自己能学习会学习。
  
        摩比思维馆的使命就是为孩子、家长、老师提供更好的工具

我们相信,教育是为孩子提供优秀的智力、情感和社会工具,让孩子在探索中思考,在探索中成长。摩比的使命就是为孩子、家长、老师提供更好的工具,比如数学思维课程、书籍、益智游戏、习惯动画片等,丰富孩子教育的可能性。我们持续探索如何让课堂更生动,更有效。我们把各种教育新技术和互联网引进课堂,增加孩子、家长和教师之间的互动;我们让课堂从摩比延伸到家庭,孩子和家长都可以通过“i摩比”系统来进行课后游戏,记录学习过程,测评学习效果;我们努力让教育更偏向综合素质的培养,帮助孩子更多地运用所学来解决生活中的实际问题。